Aufnahme, Dauer und diagnostische Mittel:
In
den ersten drei Förderstunden klären wir ab, wie weit
das Kind altersentsprechende Fertigkeiten entwickeln konnte. Dabei
orientieren wir uns an dem Beobachtungsbogen von Audrey McAllen
mit den Parametern Bewegungsentwicklung, Beobachtung des Lernzugangs,
Überprüfung des Reflexabbaus und Sensorische Integration.
Wir arbeiten mit dem Kind ein bis zwei Mal in der Woche, über
einen Zeitraum von einem Jahr
Begleitung:
Von zentraler Bedeutung für die Entwicklung des Kindes ist
der Austausch mit den Eltern, sowie mit den zuständigen Lehrkräften
und Fachstellen. Die Zusammenarbeit, die sich über den gesamten
Zeitraum der Förderung erstreckt, hilft, die seelische Gesundheit
des Kindes, sowie seine momentane Entwicklungs- und Leistungsfähigkeit
zu beurteilen und ständig zu überprüfen.
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